玛琅——2024年4月26日，在玛琅毛拉纳·马利克·易卜拉欣伊斯兰大学（UIN Maulana Malik Ibrahim Malang）的苏加诺大楼（校长办公室）举行了焦点小组讨论会（FGD），数字化转型是此次讨论会的主要议题。此次活动邀请了来自国立伊斯兰宗教大学（PTKIN）的信息技术和数据库中心（PTIPD）负责人参加，为交流思想和制定伊斯兰高等教育数字化战略提供了一个重要的平台。.

主管行政、规划和财务的副校长伊尔菲·努尔·迪亚纳教授（Hj. Ilfi Nur Diana, M.Si., CAHRM, CRMP）在讲话中强调了PTKIN内部进行机构转型和发展数字化服务的紧迫性。他指出，PTKIN在新生招生方面面临着激烈的竞争，尤其来自千禧一代的竞争，他们更倾向于快捷的数字化服务。.

“如果我们不立即改革我们的机构和数字服务，PTKIN 将会落后，”伊尔菲教授在他感人的演讲中强调说。.

伊尔菲教授强调了提升数字服务质量的重要性，这不仅体现在学生信息系统等学术领域，也体现在行政管理和公共服务等非学术领域。他认为，作为数字化转型的驱动力，PTIPD必须成为创新的先锋——从智慧校园理念和智慧课堂到高效集成的大数据管理。.

另一项重点工作是重塑大学旗舰项目的品牌形象，例如提升其对国际学生的吸引力。伊尔菲教授强调，适应性强且用户友好的数字化服务是伊斯兰高等教育开拓全球市场的关键。.

焦点小组讨论还谈到了机构间数字服务整合的重要性，特别是与中央政府系统（如教育管理信息系统 (EMIS)、高等教育和培训信息系统 (PDDIKTI)、生物信息系统 (BIOS) 以及宗教事务部下属的数据服务）的整合。伊尔菲教授指出，这一整合挑战需要私立大学联盟 (PTKIN) 之间的协作支持，以及与中央政府的密切沟通，以确保高效且可持续的数据共享。.

“在这个工业4.0时代，要保持诚信，提供安全、便捷、令人愉悦的数字服务，以满足社会的需求。”伊尔菲教授总结道。.

本次焦点小组讨论不仅为交流提供了平台，也强化了各PTKIN院校在应对数字化转型挑战方面的共同承诺。PTIPD UIN Malang负责人、PTIPD PTKIN论坛副主席Abid Yusron先生表示，他希望本次焦点小组讨论的成果能够为各PTKIN院校制定数字化路线图提供参考。他说道：“我们希望通过此次活动，统一方向，加强数字系统的安全建设，并提升全国伊斯兰高等教育的质量。”.

在讨论环节，焦点小组讨论参与者分享了与数字化服务实施相关的经验，涵盖了从开发集成数据仪表盘和网络安全到为学生和教师提供基于网络和移动端的自助服务等各个方面。数字化转型不仅仅是采购设备和应用程序，更是一种工作和服务文化的转变，这种转变以速度、透明度和便捷性为导向。通过此次焦点小组讨论，PTKIN有望不仅在全球高等教育的竞争中生存下来，而且成为卓越、现代化且极具竞争力的伊斯兰校园管理典范。.